人民网海口6月21日电 (记者樊欢迪)“职业教育是‘二流教育’”“中职是‘考不上高中的次选’” ……虽然近年来社会对于职业教育的看法有所改观，但类似这种“偏见”依然会不时出现。
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面对质疑，海南省农业学校给出了另一种解题思路。
“从学生入校开始，老师们会在未来的就业方向、创业思路、升学路径等方面给予指导，在学校学习期间，引导学生按照自己的情况选择合适的方向。”近日，海南省农业学校招生就业办公室主任邢益范告诉记者，“依照此种模式，我们学校连续13年的毕业生就业率达到98%以上。”
读职业学校，会有光明的未来吗？探究历届毕业生的就业历程，或许能给出答案。
“创业之路艰辛，果实却香甜”
许绩英研究生物降解地膜。受访人供图
毕业季到了，许绩英却在发愁自家公司招人的问题，“母校是有相关专业的毕业生的，但是数量较少，也比较抢手。”许绩英口中的母校，就是海南省农业学校，自己于2013年毕业后，一直与学校的老师保持着联系。
“我很感激他们，因为他们的鼓励，我才从负债百万的困境中走出来。”许绩英说，“现在公司由亏转盈，一切又充满了希望!”
因为家庭贫困，没钱上高中的许绩英选择了海南省农业学校，进入植物保护专业进行学习，想着通过学门技术快速实现就业，减轻家里的负担，“当时根据政策，学校还减免了学费，除此之外还有一些补助。”在校招时，根据专业发展方向，许绩英进入一家国企做农药化肥的销售推广，“当时一个月工资也有五六千元。”
在积累一些工作经验后，许绩英也逐渐萌生了创业的想法。“之前在学校也了解到很多学长学姐创业成功的案例，我就想着去拼一把。”2015年，许绩英便创办了海南和泽农业有限公司，开启了创业之旅。
许绩英参加工作会议。受访人供图
创业之旅艰辛，2017年，由于公司经营不善，许绩英背上了百万的负债，在他低落之际，母校的老师鼓励他专注于自己所学的专业领域。终于，在得到老师的指导后，公司的发展状况得到改善，在不断地努力下，许绩英成功还完负债。“目前，我们公司主要做农业的生态环保这块，业务范围也覆盖了全省15个市县。”
“职业教育也给了像我这样贫困家庭出生的孩子更多的社会生存空间。”许绩英坦言，“职校给予了我独自创业的能力，也能更好地去追寻想要的未来。”
在海南省农业学校里，像许绩英这样的学生不在少数，学校也会开设就业创业指导课程，还会邀请优秀毕业生进行经验分享。同时，学校通过多种途径组建师资队伍，为毕业生创业提供创业服务，注重从杰出校友和其他企业成功人士中，为创业学生选配多名“创业导师”。
“让学生在学校的时候就有这种创业意识，把所学专业随时应用于实践，学生即使回到村里，也能靠着养鸡、养羊致富。”邢益范解释说。
“掌握技术很关键，幸福生活在身边”
工作中的宁熊涛(左)。受访人供图
“加上实习时间，我在这家公司工作有7年了，很满意现在的工作。”同为植物保护专业的宁熊涛毕业已有6年时间，在获得满满成就感的同时，年薪也随着经验增长至20万。
在学校学习期间，宁熊涛就已经对未来的职业发展有了很深的了解，“我这个专业的未来发展方向就是去农科院或者去农资公司，当时根据老师对企业的介绍，还是觉得农资公司比较适合自己。”在实习阶段，宁熊涛选择了一家农资公司进行实习，毕业时顺势留在实习公司做技术推广方面的工作。
工作中的宁熊涛(左)。受访人供图
如今，海南省农业学校在海南已有158家就业实习基地，“像今年有近两千名毕业生，学校可以提供3300个实习岗位，可以基本保障一个学生有两个实习岗位供选择。”邢益范介绍说，“很多学生在实习会选择留在企业工作，所以每年学校都会挑一些长期合作、规模大、信誉好的企业来给学生提供实习岗位。”
2023年，学校内校园招聘会的企业高达158家，招聘岗位3312个，招聘企业包括种植类企业，养殖类企业，酒店烹饪类企业、制药类企业、社会文化艺术类等行业企业，其中包括多家国家级、省级农业龙头企业。
“煎炒烹炸间，嗅得美好未来”
“在这里学到了很多没见过的新菜式，很是新奇!”“3+2”中高职试点项目大专班的学生王国号在酒店后厨实习一个月了，已然适应了忙碌的工作节奏。“这段实习经历让我对工作有了一定的了解，在师傅的带领下也学到了很多学校没有的烹饪技巧，对未来也更有信心。”
王国号的“师傅”是酒店的正式厨师，在实习期间，负责帮助他适应工作内容。“这就是现代学徒制。学生到了企业实习后，企业会有一个师傅进行一对一的‘传帮带’，这样培养出来的学生更适合这个行业。”邢益范说。
据了解，学校坚持以“促进就业为导向，服务发展为宗旨”的办学方针，积极探索“产教融合、校企合作、工学交替”的人才培养模式，实施校企多方面、深层次合作，建立稳定的就业基地，扎实推进校企合作，已取得显著成效。
企业进校园宣讲。海南省农业学校供图
企业进校园宣讲。海南省农业学校供图
“今年以来，学校也陆续跟三亚市热带农业科学研究院和农垦畜牧集团等事业单位和国企达成了合作，设置一些‘订单班’，从招生开始就为企业培养专门的人才。”邢益范表示，“在这过程中，企业也会派专家、技术员过来给学生授课，学生们也能接触到市面上最先进的技术手段。”
同时，学校还要求老师要更多地了解社会，正确地引导学生择业，鼓励学生积极深入社会，了解社会职业，结合实际综合分析，达到正确择业目的。
未来的职业教育将如何发展，邢益范认为，随着经济的发展，就业岗位对毕业生素质和技能的要求不断提高，尤其是对中高端技术技能型人才的需求量将不断扩大，升学的渠道也越来越多，选择继续就读中职学校的人数将持续增加。
“学校办学层次属中等职业学校，随着毕业生进入企业门槛不断提升，毕业生为了增强就业竞争力，会有越来越多毕业生选择继续升学深造，学校将会有更多的学生选择为自己提升学历，增强自身实力而努力。”邢益范告诉记者。
学校与企业签署合作协议。海南省农业学校供图
职业教育在海南近年来也有长足发展。“十三五”期间，海南中等职业学校数量从71所调整为47所，在校生于2020年达到14.1万人。职业专科学校数量从11所增至13所，在校生2020年增至10.44万人，超额完成国家高等职业教育“百万扩招”任务目标。职校累计输送毕业生62.56万名，成为海南高素质技术技能人才重要供给力量。
根据《海南省“十四五”职业教育发展规划》，海南将确保纵向贯通与职普融通的现代职业教育体系基本建成。其中，中等职业学校稳定在40所左右，职业专科院校达到20所左右，职业本科院校达到3所左右；职业院校在校生达到31万人左右，形成职业教育与普通教育协调发展局面。
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